چکیده
انتخاب گزینه ها با درنظر گرفتن تمامی ابعاد آن همواره یکی از بزرگترین موارد در تصمیم گیری ها است. در این میان استفاده از ابزاری که بتواند این انتخاب را به طور ساختار یافته ای هدایت نماید بسیار سودمند است. در این پژوهش، مهندسی ارزش در کنار روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی به عنوان یک ابزار، جهت انتخاب بهترین گزینه نوع سد، بهترین نوع سرریز، بهترین نوع تجهیز کارگاه و همچنین بهترین نوع سیستم انحراف استفاده شده است. برای انجام این کار سه معیار هزینه اجرا، زمان اجرا و عملکرد به عنوان شاخص های اصلی تصمیم گیری در نظر گرفته شده اند. با توجه به نتایج بهترین گزینه هر کدام از آیتم ها مشخص گردید.
امروزه با رشد و شکوفایی دانش مدیریت، سازمان ها، کارخانجات، شرکت ها و کلیه بنگاه های اقتصادی با هدف افزایش بهره وری و نهایتا سودآوری، به دنبال استفاده از تکنیک ها و روش های نوین بهبود هستند. اما علیرغم تصور برخی از مدیران و صاحبان صنایع، پیاده سازی این روش ها همواره و در هر شرایطی به موفقیت و بهبود ختم نمی شود چرا که هر یک از این الگوها و روش ها منطبق با شرایطی خاص و از پیش تعیین شده طراحی شده اند و به اتکا کارایی یک روش در یک ساختار نمی توان آن روش را به عنوان نسخه ای جامع برای تمامی ساختارها تجویز نمود. از این رو لازم است قبل از اقدام به اجرای هر یک از روش ها و الگوها، مطالعاتی در بابا امکانپذیری اجرای آن روش در سازمان صورت پذیرد [1].
امروزه با توجه به افزایش جمعیت بشر و بالا رفتن سطح انتظارات زندگی جهت نیل به زندگی مرفه تر، برداشت از منابع کره زمین به صورت روزافزون افزایش می یابد. با توجه به اینکه منابع کره زمین محدود می باشد بایستی راهکارهایی را به کار برد تا بتوان حداکثر استفاده را از امکانات موجود برد. یکی از مهمترین عوامل توسعه صنعت، کشاورزی و شهرنشینی در هر منطقه بر طرف نیاز آبی است که روش های مختلفی برای استحصال آن از طبیعت وجود دارد که مهمترین آنها احداث سدهای بزرگ مخزنی می باشد. این نکته حائز اهمیت است که ساخت سدهای بزرگ هزینه های فراوانی را به دولت ها و مردم تحمیل می نماید و به صورتی که اثر آنها در زندگی روزمره محسوس می باشد. به همین خاطر بایستی تمام تلاش خود را جهت استفاده حداکثری از امکانات برد.
هدف از این تحقیق رفع نگرانی های موجود در زمینه تامین منابع آبی منطقه طرح با کمترین هزینه با توجه به تکنیک های مهندسی ارزش می باشد.
مهندسی ارزش یکی از موفق ترین متدلوژی های مساله،کاهش هزینه و بهبود عملکرد کیفیت است. رویکرد کارکردگرای مهندسی ارزش، سرعت بالای به نتیجه رسیدن آن و راه حل های اجرایی که ارایه می کند، از وجوه تمایز آن در مقایسه با دیگر تکنیک ها و روش های مهندسی است. یکی دیگر از رموز موفقیت مهندسی ارزش، انجام کار تیمی است، تیمی که با هدف مشترک و با تخصص های مختلف، کارکردهای کل پروژه یا محصول را بررسی می کند و با بهبودی خلاقانه، جایگزینی کم هزینه تر برای آن پیشنهاد می دهند.
مقدمه
ظهور فناوریهای جدید بهطور مداوم موجبات تحول در جوامع امروزی را پدید میآورد که در این میان فناوری اطلاعات از مهمترین و مؤثرترین این فناوریها میباشد. فناوری اطلاعات بهعنوان ابزاری نیرومند در دست صاحبان کسب و کار مطرح گشته است و بهسرعت نحوه انجام فعالیتها، تعاملات و ... را دگرگون ساخته است. با توسعه یافتن شبکههای اطلاعاتی و ارتباطی (و در رأس آنها اینترنت) سازمانها با مقادیر انبوهی از اطلاعات روبرو شدهاند که فرصتها و تهدیدات زیادی را برایشان به ارمغان آورده است. بهتدریج به دلیل مزایای گسترده فناوری اطلاعات در قیاس با روشهای سنتی ارزان بودن، آسان و سریع بودن، سازمانها به سمت الکترونیکی شدن کسب و کار خود پیش رفتهاند. البته در کنار این مزایا، معایبی نیز بروز نموده است که بخشی از آن مربوط به جنبه سخت افزاری (نظیر ابزار، وسایل و ...) این فناوری و بخش دیگر مربوط به بعد نرم افزاری آن (نظیر محتوا، مدیریت و ...) میباشد (کناپ و همکاران، 78، 2008).
یکی از مهمترین عوامل در پذیرش تکنولوژیهای جدید اطلاعاتی چه از سوی مشتریان و چه از سوی کارکنان، تضمین امنیت اطلاعات و حفظ حریم خصوصی افراد است. سازمانهای امروزی، کسب و کار را در گستره جهان و در محیطی غنی با اطلاعات انجام میدهند. وجود شبکههایی نظیر اینترنت، دسترسی به اطلاعات و تسهیل ارتباطات را به همراه دارد. به این ترتیب اطلاعات معادل سرمایه بوده و به همان مقدار نیازمند نگهداری مناسب میباشد. علی رغم این توضیحات باید اذعان نمود که آسیبهای ناشی از عملکرد صحیح در قبال این امر تقریباً برای تمامی سازمانها اثرات مخربی به دنبال دارد که سالانه هزینههای زیادی را به اقتصاد و کسب و کارهای حاضر در آن تحمیل میکند (اسمیت، 2009، 275-275-282) محرمانه بودن، صحت و در دسترس بودن اطلاعات، صفاحتی هستند که هدف از پیاده سازی امنیت اطلاعات را تشکیل میدهند (فارن، 2008، 76).
در این تحقیق، سعی بر آن است تا عوامل مؤثر در امنیت اطلاعات در بانکداری الکترونیک شناسایی و با یکی از تکنیکهای نوین تصمیم گیری چند معیاره فازی رتبه بندی شوند.
اهمیت و ضرورت پژوهش
در وضعیت کنونی، پیاده سازی امنیت اطلاعات فرآیندی پیچیده، زمانبر و پرهزینه و در ماهیت، دانش بین رشتهای است (توماس، ون وسولمز، 2005) نکته هم این است که امنیت اطلاعات ماهیتی میان رشتهای دارد و طیف وسیعی را از جمله امنیت پرسنلی، کنترل دسترسی کاربر، امنیت شبکه و مباحث قانونی و فرهنگ و ... را شامل میشود (توماس و تریفو، 2007، 10-91) که این امر، مدیریت نمودن آن را مشکل ساخته است. تجربه نشان داده است که سازمانها به دلایل ضعف مدیریتی بهطور پیش فعالانه با این مقوله برخورد نمیکنند و بعد از واقعه به فکر علاج میافتند. در هر حال، امروزه امنیت اطلاعات بهعنوان بخش پیوستهای از مدیریت محیط IT، در سازمانها پذیرفته شده است و پستی تحت عنوان مدیر امنیت اطلاعات در تمام سازمانهای پیشرو بهویژه بانکها ایجاد شده است (شایان، 1387). با توجه به موارد مطرح شده باید اذعان نمود نیاز به مدلی جامع، تلفیق شده و مطابق با مسائل روز درزمینه مدیریت امنیت اطلاعات برای بانکها ضروری و حیاتی به نظر میرسد (ون وسولمز، 2005) و باید این تفکر قدیمی و از کارافتاده را که "امنیت اطلاعات بهوسیله تکنولوژیها و ابزارهای فنی حاصل میشود" به دست فراموشی سپرد (چانگ، مینکی، 2006، 343) استفاده از بانکداری الکترونیکی، ابزاری قدرتمند برای کسب مزیت رقابتی بانکهای ایرانی محسوب میشود. اما در این حال تحقیقات نشان دادهاند که بانکهای ایرانی دچار موانعی چون فقدان دیدگاه استراتژیک و کمبود نیروهای متخصص درزمینه استقرار بانکداری الکترونیکی هستند (ایراندوست، 1385)
پایان نامه هایی که حتما باید دیدن کنید
با موضوعات جدید ، کیفیت عالی و قیمت مناسب
برای توضیحات بیشتر و قیمت بر روی عنوان پایان نامه کلیک کنید
پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته مدیریت
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته کامپیوتر و IT
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حسابداری
پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی و روانشناسی
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی برق
پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی صنایع
پایان نامه رشته علوم پزشکی
پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی
پایان نامه کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران
پایان نامه کارشناسی ارشد تاریخ و ادبیات
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی
چکیده:
شیوه زندگی عشایر به عنوان یکی ازیکی سه شیوه جامعه (شهری، روستایی یاعشایری) دردهه های اخیر، دچار دگرگونی های فراوانی شده و تمایل به یکجانشینی در میان این قشر به شدت افزایش یافته است. از آنجایی که یکجانشینی آسیب جامعه عشایری محسوب می شود، شناسایی عوامل مرتبط، می تواند اطلاعات سودمندی در اختیار مسوولان امر قرار دهد. به همین دلیل این تحقیق به بررسی «میزان تمایل عشایر دشت مغان نسبت به یکجانیشی و عوامل مرتبط با آن» در سال 1393 می پردازد. تحقیق حاضر از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی و با استفاده ازپرسشنامه ای که محقق، آن را طراحی کرده است، انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق خانوارهای عشایری شهرستان پارس آباد مغان به تعداد 2850خانوار بوده و حجم نمونه آن با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 200 خانوار، محاسبه شده که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. طبق یافته های تحقیق که تجزیه وتحلیل آن با استفاده ازضریب همبستگی اسپیرمن انجام شده مشخص شده است که بین میزان همنشینی و ارتیاط عشایر با یکجانشین ها، بین میزان جاذبه های زندگی روستایی و شهری، بین میزان تغییر سبک زندگی در دشت مغان و وضعیت اقتصادی عشایر با میزان یکجانشینی عشایر دشت مغان رابطه معنی داری وجوددارد.
اهداف پژوهش:
هدف کلی:
تعیین میزان تمایل عشایرشهرستان پارس آباد مغان نسبت به یکجانشینی وعوامل مرتبط با آن.
اهداف جزئی:
5-1- سوالات پژوهش:
- سوال کلی:
- سوالات جزئی:
چکیده:
قرآن، احادیث و مفاهیم برگرفته ازآن، درتمامی عرصه های زندگی (فرهنگ، سیاست، اقتصاد، ادبیات و... ) مسلمانان و به ویژه شیعیان تاثیر و بازتاب های آشکار و پنهان فراوانی دارد. ادبیات کودک و نوجوان نیز به عنوان یکی از زیر مجموعه های ادبیات، به طور قابل ملاحظه ای از مفاهیم تربیتی این منابع، تاثیر پذیرفته است. تحقیق حاضر با عنوان «بررسی بازتاب مفاهیم تربیتی اسلام و قرآن در ادبیات کودک و نوجوان در دههی هشتاد» از میان این مفاهیم فرواوان، به بررسی تاثیر و بازتاب مفاهیم؛ عبودیت، احترام ونیکی به پدرومادر، حلال وحرام، صداقت وراستگویی و عدل و عدالت در ادبیات دهه هشتاد شمسی می پردازد. این تحقیق که از نظر هدف بنیادی و از نظر راهبرد اجرایی، توصیفی- تحلیلی می باشد، در4 فصل و به شیوه تحلیل محتوی به بررسی مفاهیم فوق پرداخته است. جامعه آماری تحقیق، کتب مربوط به ادبیات کودک و نوجوان در دهه 80 و حجم نمونه، کتب در دسترس محقق می باشد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که: مفاهیم تربیتی اسلام و قرآن در ادبیات کودک و نوجوان در دههی هشتاد بازتاب داشته اند. به طوری که بیشترین آثار، درزمینه ادبیات کودک دردهه هشتاد شمسی به مفهوم عبودیت و بندگی اختصاص دارد و بقیه مفاهیم به نسبت های تقریبا مساوی در رده های بعدی قرار دارند.
اهمیّت و ضرورت تحقیق
چگونگی پرورش نسل جدید، یکی از مهمترین اصولی است که پیشرفت یک کشور بدان وابسته است. سرمایهگذاری برای تربیت دینی افراد یک جامعه، در واقع نشانگر تمدن آن جامعه میباشد و پیشرفت در جنبههای گوناگون آن جامعه را تضمین میکند. بنابراین، مسئولان امر به منظور محقق ساختن شرایط مطلوب برای پرورش نسلی با ایمان و مذهبی، موظف هستند با فراهم کردن برنامههای تربیتی سالم و اصولی این امکان را فراهم سازند. تربیت دینی وقتی حاصل میگردد که مطابق دستورهای دینی در زندگی انسان رفتار شود.» (انصاری، 1380: 22)
در همین راستا، دغدغه درونی و دل مشغولی دایمی همه دلسوختگان دین و آموزههای دینی، آن است که نسل جدید جامعه را نسلی مومن به ارزشها و عامل به فضایل اخلاقی و احکام الهی بار آورند. همه ما بر اهمیت و ضرورت تربیت دینی واقفیم و بر این باوریم که اگر افراد جامعه زندگی خود را بر مدار دین و خداباوری معنا کنند، سلامت و سعادت جامعه در همه ابعاد سیاسی اجتماعی اقتصادی و فرهنگی تضمین میشود. جامعهای که دینی میاندیشد و دینی رفتار میکند، جامعهای است که راستگویی و درست کاری، سعه صدر و بلندنگری، محبت و مهربانی، عشق و صمیمیت، ایثار و گذشت، استقلال و آزادی، تولید و باروری، هنر و هنرورزی و صدها فضیلت بزرگ دیگر در آن موج میزند و انسانها خوشبختی و پیشرفت واقعی خود و جامعه خویش را در لحظه لحظه زندگی حس میکنند. ( کریمی، 1380: 62)
ادبیات کودک ونوجوان مخصوصا به زبان شعری- که جنبه تاثیرگذاری اش به دلیل آهنگ وقافیه آن ونیزکوتاه بودنش نسبت به داستان، متجلی تر است- رسانه ای جذاب وکم هزینه برای فرهنگ هرجامعه می باشد. این پژوهش ازآن جهت مهم می نمایدکه اولا: تاکنون پژوهش مستقل علمی دراین زمینه انجام نشده است. ثانیا: برقراری پیوندبین منابع اصیل دین؛ قرآن ونهج البلاغه با ادبیات کودک می تواند نقش این دو یعنی قرآن وادبیات رادرتربیت کودکان بارزترسازد.
4-1- اهداف تحقیق
هدف کلی:
بررسی مفاهیم تربیتی اسلام و قرآن وبازتاب آن در ادبیات کودک و نوجوان در دههی هشتاد
اهداف جزیی:
- بررسی بازتاب مفاهیم تربیتی قرآنی درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتاد
- بررسی بازتاب مفاهیم تربیتی احادیث درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتاد
5-1- سوالات تحقیق
سوال کلی:
آیا مفاهیم تربیتی اسلام و قرآن در ادبیات کودک و نوجوان در دههی هشتادبازتاب داشته است؟
سوالات جزیی:
- آیا مفاهیم تربیتی قرآنی درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتادبازتاب داشته است؟
- آیا مفاهیم تربیتی احادیث وروایات درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتاد بازتاب داشته است؟
6-1- فرضیات تحقیق
فرضیه کلی:
مفاهیم تربیتی اسلام و قرآن در ادبیات کودک و نوجوان در دههی هشتاد بازتاب داشته است.
فرضیات جزیی:
- مفاهیم تربیتی قرآنی درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتاد بازتاب داشته است.
- مفاهیم تربیتی احادیث وروایات درادبیات کودک ونوجوان دردهه هشتاد بازتاب داشته است